У рамках конкурсу  на кращий урок з використанням інтерактивної дошки вчителем української мови та літератури Онишко Л.В. було проведено урок-проект у 3(7)-Б класі з української мови «Прислівник як частина мови». Завданням уроку було поглибити знання учнів про прислівник як самостійну незмінну частину мови, його морфологічні ознаки, синтаксичну роль; формувати загальнопізнавальні вміння знаходити прислівники в тексті, їх характеризувати (визначати значення, синтаксичну функцію).  Рубрики уроку-телепередачі «Події останньої доби», «Актуальне інтерв’ю», «Сьогодні в ефірі», «Погляд на проблему»,  «Веселі перегони», «Розшукуємо»,  «Підсумки»,  «На завтра» пропонували учням різні цікаві завдання.  На уроці використовувалася  інтерактивної дошки, яка допомогла викласти матеріал жваво і цікаво, а також сприяла тому, що урок був  захоплюючим і динамічним. 
Учні на дошці легко змінювали інформацію,  переміщували об’єкти, створюючи при цьому нові зв’язки.