Відповідно до наказів МОН України від 10.01.2018 № 22 “Про надання грифа “Рекомендовано Міністерством освіти і науки України” підручникам для 5 класу закладів загальної середньої освіти”, від ... Читати далі »

У рамках конкурсу  на кращий урок з використанням інтерактивної дошки вчителем української мови та літератури Онишко Л.В. було проведено урок-проект у 3(7)-Б класі з української мови «Прислівник як частина мови». Завданням уроку було поглибити знання учнів про прислівник як самостійну незмінну частину мови, його морфологічні ознаки, синтаксичну роль; формувати загальнопізнавальні вміння знаходити прислівники в тексті, їх характеризувати (визначати значення, синтаксичну функцію).  Рубрики уроку-телепередачі «Події останньої доби», «Актуальне інтерв’ю», «Сьогодні в ефірі», «Погляд на проблему»,  «Веселі перегони», «Розшукуємо», ... Читати далі »

З 25 по 31січня 2018р. на базі Львівської гімназії імені Василя Симоненка проходив другий ( обласний)  тур конкурсу  «Вчитель року 2018» у номінації «Німецька мова». Наш район представляла Паславська І.С., учитель німецької мови Миколаївської гімназії. Ірина Степанівна увійшла у ІІ етап конкурсу, який відбувся 30 січня 2018 року.

Компетентне журі, яке очолювала професор ЛНУ ім.І.Франка, президент Асоціації українських германістів, пані Алла Паславська, високо оцінило професі ... Читати далі »

6 лютого 2018 року у світі відзначається День безпечного Інтернету під гаслом ... Читати далі »

2 лютого минуло три роки з часу трагічної загибелі талановитого співака й актора, лідера гурту «Скрябін» Андрія Кузьменка. Учасники вокального гуртка  під керівництвом Грицка А.І. підготували та провели вечір пам’яті «Ти назавжди у наших серцях». Учні згадали біографію Кузьми, заспівали його пісні, ще раз переглянули відео з його участю. Андрій залишив глибокий слід в історії музики незалежної України. На його піснях виросло ціле молоде покоління. Людина, яка змінила світогляд народу і пішла з життя після враж ... Читати далі »

Учителем Галатин О.П був проведений урок-проект з хімії у 3(7)-Б класі на тему «Хімічні явища у природному довкіллі  та в побуті».  Урок був проведений за допомогою новітніх інтерактивних технологій -  інтерактивної дошки, на якій учні розв’язували вправи «Лабіринт», «Склади відповідність», «Естафета» та інші підготовлені вчителем завдання. Учні демонстрували свої проекти, підготовлені відеоролики про  хімічні явища, а також переглядали фільм «Красива хімія» про перетворення речовин. Цей урок взяв уча ... Читати далі »

Урок – проект з української літератури з теми «Олекса  Стороженко. Короткі відомості про автора, його гумористичні твори. Оповідання «Скарб», морально – етичні проблеми у творі»  провела вчитель Кобрин Оксана Ігорівна. З метою розвитку уваги, аналітичного й синтетичного вміння всім учасникам команд були роздані випереджувальні завдання: презентувати свою команду, підготувати проект з використанням презентацій. Кожна група відповідально поставилася до виконання випереджувального завдання,   систематизуючи й  узагальнюючи при цьому знання про життєвий т ... Читати далі »

27 січня відбувся ІІ етап обласного конкурсу юних літераторів Львівщини «Весняний легіт».

Цьогоріч у конкурсі взяло участь 79 учасників, які мали нагоду позмагатись у мистецтві слова з однодумцями-ровесниками у двох категоріях – поезія та проза й представити журі свої творчі доробки./p>

... Читати далі »

29 січня 2018 року минуло 100 років від того часу, коли група студентів Київського університету, учнів гімназій та воїнів невеликого січового куреня прийняли нерівний бій під Крутами проти військ Муравйова, посланого більшовицьким урядом Москви для окупації України. З молодих героїв ніхто не вижив, всі вони загинули, обороняючи рідну землю, як колись триста спартанців під Фермопілами.

З нагоди цієї події у Миколаївській гімназії ... Читати далі »

26 січня вчителем математики Хомчак М.М. було проведено урок-проект "Теорема Піфагора. Розв'язування задач" (4(8) клас). Метою проекту було розширити та поглибити знання учнів про прямокутний трикутник та його елементи, ознайомити з різними доведеннями теореми Піфагора, вдосконалювати вміння застосовувати цю теорему під час розв'язування задач прикладного та практичного змісту.

Учні класу були об'єднані у групи біографів, теоретиків та&nbs ... Читати далі »